Vom Malen zum Schreiben

Vom Malen zum Schreiben – Die Malentwicklung des Kindes aus therapeutischer Sicht und deren Bedeutung für den späteren Schreiblernprozess

Die Frage nach dem „Wann sollte mein Kind was zu Papier bringen?“, „Wie haltet mein Kind den Stift richtig, um später in der Schule ordentlich schreiben zu können?“, „Welche Vorläuferfertigkeiten sind wichtig für den späteren Schreiblernprozess?“ und „Was soll ich tun, wenn mein Kind das Malen verweigert?“. 

Der Vortrag stellt aktuelle Ergebnisse von Langzeitstudien in Hinblick auf die Malentwicklung vor, beschreibt die wichtigsten grafischen Grundelemente (Vorläuferfertigkeiten), gibt Einblick zu bedeutsamen motorisch-funktionellen Aspekten und versucht den Bogen hin zur Schreibmotorik des Schülers zu spannen.

Inhalte

• Reifung vs. Entwicklung
• Fein- und grafomotorische Entwicklung im Allgemeinen
• Malentwicklung (wann zeichnen Kinder wie und was)
• Grafische Grundelemente und ihre Bedeutung für den Schreiblernprozess
• Über Stifthaltung und Co (sensomotorische Aspekte aus therapeutischer Sicht)
• Wie werden wir zu routinierten Schreibern?

Ziele

• Einblick über die grafomotorische Entwicklung (inhaltlich und motorisch)
• Sensibilisierung für motorisch-funktionelle Aspekte beim malenden Kind
• Erste Einblicke in die Schreibmotorik (kinematische Aspekte)

Referent

Mag. Maximilian Theiss – Ergotherapeut/Dyskalkulietherapeut

Kursstandort

Siebenbrünner Straße 1, 9400 Wolfsberg (1.Stock)

Kursdatum

04.06.2024 von 09:00 bis 16:00 Uhr